The Promotion of Functional Expected Teaching-Related Emotions Through Expressive Writing

Forster, Markus

Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 28 Apr 2022 10:02

Details

Dokumentenart:	Artikel
Open Access Art:	Gold (mit APC - bezahlt UR)
Titel eines Journals oder einer Zeitschrift:	Plos One
Verlag:	PLOS
Zusätzliche Informationen (Öffentlich):	vorliegende Daten werden nach Verlagsveröffentlichung ergänzt
Institutionen:	Nicht ausgewählt
Dewey-Dezimal-Klassifikation:	Nicht ausgewählt
Status:	Im Druck
Begutachtet:	Ja, diese Version wurde begutachtet
An der Universität Regensburg entstanden:	Ja
Dokumenten-ID:	52215

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