Lizenz: Creative Commons Namensnennung 4.0 International PDF - Veröffentlichte Version (527kB) |
- URN zum Zitieren dieses Dokuments:
- urn:nbn:de:bvb:355-epub-534967
- DOI zum Zitieren dieses Dokuments:
- 10.5283/epub.53496
Diese Publikation ist Teil des DEAL-Vertrags mit Springer.
Zusammenfassung
Die eigene Phonembewusstheit ist ein wichtiger Teil der diagnostischen Kompetenz von Grundschullehrkräften. International ist die Phonembewusstheit von Lehrkräften bereits umfassend untersucht, national besteht dazu noch ein Forschungsdesiderat. Deswegen wurde ein standardisiertes Testverfahren zur Erfassung der Phonembewusstheit entwickelt und bei N = 271 Grundschullehramtsstudierenden des ...
Nur für Besitzer und Autoren: Kontrollseite des Eintrags