... einschließlich inklusiver Pädagogik

URN zum Zitieren dieses Dokuments:: urn:nbn:de:bvb:355-epub-541816
DOI zum Zitieren dieses Dokuments:: 10.5283/epub.54181

Dworschak, Wolfgang

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Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 10 Mai 2023 04:26

Details

Dokumentenart:	Artikel
Open Access Art:	Individueller Autorenvertrag
Titel eines Journals oder einer Zeitschrift:	Spuren : Sonderpädagogik in Bayern
Verlag:	Verb. Sonderpädagogik, Landesverb. Bayern
Nummer des Zeitschriftenheftes oder des Kapitels:	1
Seitenbereich:	S. 6-12
Datum:	2023
Institutionen:	Humanwissenschaften > Institut für Bildungswissenschaft > Lehrstuhl für Pädagogik bei geistiger Behinderung einschließlich inklusiver Pädagogik - Prof. Dr. Wolfgang Dworschak
Stichwörter / Keywords:	Sonderpädagogik, Inklusion, Pädagogik bei geistiger Behinderung, Lehrkräftebildung
Dewey-Dezimal-Klassifikation:	300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Status:	Veröffentlicht
Begutachtet:	Nie, das Dokument wird nicht wissenschaftlich begutachtet werden
An der Universität Regensburg entstanden:	Ja
Dokumenten-ID:	54181

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Zusammenfassung

Die meisten der jüngst eingerichteten Professuren für Sonderpädagogik in Bayern tragen die Teildenomination ‚einschließlich inklusiver Pädagogik‘. Damit sind sie die ersten mit dieser Denomination in Bayern. Im folgenden Beitrag wird der Frage nachgegangen, welche Bedeutung die Teildenomination ‚einschließlich inklusiver Pädagogik‘ aus Sicht der, im hier vorliegenden Fall, Hauptdenomination ‚Pädagogik bei geistiger Behinderung‘ hat.

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