„Wo muss ich wischen, um umzublättern?“ Wie digitale Texte das Lesen verändern

Abstract

Mit der zunehmenden Digitalisierung des Alltags haben
sich in den letzten Jahren auch unsere Lesepraktiken
grundlegend verändert: Schnelllebige Webseiten mit
sich ständig verändernden Inhalten, E-Books und die
Allgegenwart von Online-Diensten erzeugen neue
Lesesituationen, die sich vom analogen Lesen unterscheiden. Auf die gewandelten Rezeptionsbedingungen
muss auch der Deutschunterricht reagieren.