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Computerized Adaptive Testing in Inclusive Education

URN to cite this document:
DOI to cite this document:
Ebenbeck, Nikola
Date of publication of this fulltext: 02 Aug 2023 13:04

Abstract (English)

Assessing students with special educational needs (SEN) and slow learners is crucial in order to derive fitting support and instructions but can be challenging for both test administrators and examinees. Computerized adaptive testing (CAT) is an assessment technology with the chance to meet those challenges. CATs are particularly promising for students with SEN, as they have the potential to ...


Translation of the abstract (German)

Die Diagnostik von Schüler:innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf (SPF) ist ein wichtiger Faktor, um passende Unterstützung und Fördermaßnahmen ableiten zu können, kann aber sowohl für Testadministratoren als auch für die Schüler:innen herausfordernd sein. Computerbasierte adaptive Tests (CAT) sind eine Testtechnologie, die die Chance bietet diesen Herausforderungen zu begegnen. CATs sind ...


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