Die Bedeutung des Genres für das Schreiben. Zur Diagnose textueller und prozessualer Merkmale beim Schreiben
Hee, Katrin, Sommer, Tim and Wild, Johannes
(2023)
Die Bedeutung des Genres für das Schreiben. Zur Diagnose textueller und prozessualer Merkmale beim Schreiben.
In: Kruse, Norbert and Lemke, Valerie and Steinhoff, Torsten and Sturm, Afra, (eds.)
Schreibunterricht. Studien und Diskurse zum Verschriften und Vertexten.
Waxmann, Münster, pp. 323-329.
ISBN 978-3-8309-4758-5.
Date of publication of this fulltext: 12 Jan 2024 06:59
Book section
Involved Institutions
Details
| Item type | Book section |
| ISBN | 978-3-8309-4758-5 |
| Title of Book: | Schreibunterricht. Studien und Diskurse zum Verschriften und Vertexten |
|---|---|
| Publisher: | Waxmann |
| Place of Publication: | Münster |
| Page Range: | pp. 323-329 |
| Date | 2023 |
| Institutions | Languages and Literatures > Institut für Germanistik > Lehrstuhl für Didaktik der Deutschen Sprache und Literatur (Prof. Dr. Anita Schilcher) |
| Dewey Decimal Classification | 400 Language > 430 Germanic |
| Status | Published |
| Refereed | Yes, this version has been refereed |
| Created at the University of Regensburg | Partially |
| Item ID | 55308 |
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