Promoting Expertise Through Simulation (PETS): A conceptual framework
Jossberger, Helen, Breckwoldt, Jan
und Gruber, Hans
(2022)
Promoting Expertise Through Simulation (PETS): A conceptual framework.
Learning and Instruction 82, S. 101686.
Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 29 Feb 2024 12:47
Artikel
Alternative Links zum Volltext
Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Artikel | ||||
| Titel eines Journals oder einer Zeitschrift | Learning and Instruction | ||||
| Verlag: | PERGAMON-ELSEVIER SCIENCE LTD | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ort der Veröffentlichung: | OXFORD | ||||
| Band: | 82 | ||||
| Seitenbereich: | S. 101686 | ||||
| Datum | 2022 | ||||
| Institutionen | Humanwissenschaften > Institut für Erziehungswissenschaften > Lehrstuhl für Pädagogik III (Prof. Dr. Hans Gruber) | ||||
| Identifikationsnummer |
| ||||
| Stichwörter / Keywords | HEALTH-CARE; KNOWLEDGE ENCAPSULATION; FIDELITY SIMULATION; DELIBERATE PRACTICE; MEDICAL EXPERTISE; EDUCATION; PERSPECTIVE; PERFORMANCE; MODEL; ACQUISITION; Case processing; Expertise; Knowledge restructuring; PETS; Professional development; Simulation-based learning | ||||
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen | ||||
| Status | Veröffentlicht | ||||
| Begutachtet | Ja, diese Version wurde begutachtet | ||||
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja | ||||
| Dokumenten-ID | 57035 |
Bibliographische Daten exportieren
Nur für Besitzer und Autoren: Kontrollseite des Eintrags
Altmetric
Altmetric