Promoting Expertise Through Simulation (PETS): A conceptual framework
Artikel
Jossberger, Helen, Breckwoldt, Jan
und Gruber, Hans
(2022)
Promoting Expertise Through Simulation (PETS): A conceptual framework.
Learning and Instruction 82, S. 101686.
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Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Artikel | ||||
| Titel eines Journals oder einer Zeitschrift | Learning and Instruction | ||||
| Verlag | PERGAMON-ELSEVIER SCIENCE LTD | ||||
| Ort der Veröffentlichung | OXFORD | ||||
| Band | 82 | ||||
| Seitenbereich | S. 101686 | ||||
| Datum | 2022 | ||||
| Veröffentlichungsdatum | 29 Feb 2024 12:47 | ||||
| Institutionen | Humanwissenschaften > Institut für Erziehungswissenschaften > Lehrstuhl für Pädagogik III (Prof. Dr. Hans Gruber) | ||||
| Identifikationsnummer |
| ||||
| Stichwörter / Keywords | HEALTH-CARE; KNOWLEDGE ENCAPSULATION; FIDELITY SIMULATION; DELIBERATE PRACTICE; MEDICAL EXPERTISE; EDUCATION; PERSPECTIVE; PERFORMANCE; MODEL; ACQUISITION; Case processing; Expertise; Knowledge restructuring; PETS; Professional development; Simulation-based learning | ||||
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen | ||||
| Status | Veröffentlicht | ||||
| Begutachtet | Ja, diese Version wurde begutachtet | ||||
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja | ||||
| Dokumenten-ID | 57035 |
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