Führt Inklusion zu Separationstendenzen innerhalb von Förderschwerpunkten? Eine Analyse im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung

Selmayr, Anna

; Baumann, Dominika

; Kroschewski, Miriam

; Ratz, Christoph

; Wagner, Michael ; Dworschak, Wolfgang

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Date of publication of this fulltext: 03 Jul 2024 04:15

Details

Item type:	Article
Open Access Type:	Individuel Contract
Journal or Publication Title:	spuren : Sonderpädagogik in Bayern
Publisher:	Verband Sonderpädagogik, Landesverband Bayern e.V.
Volume:	2024
Number of Issue or Book Chapter:	2
Page Range:	pp. 6-11
Date:	2024
Institutions:	Human Sciences > Institut für Bildungswissenschaft > Lehrstuhl für Pädagogik bei geistiger Behinderung einschließlich inklusiver Pädagogik - Prof. Dr. Wolfgang Dworschak
Keywords:	Sonderpädagogik; Inklusion; Förderschwerpunkte, Geistige Entwicklung; Bildung; Förderschule
Dewey Decimal Classification:	300 Social sciences > 370 Education
Status:	Published
Refereed:	No, this document will not be refereed
Created at the University of Regensburg:	Partially
Item ID:	58553

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