Die berufliche Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf stellt vielfach eine Herausforderung dar. Als Einführungswerk für den Bereich Pädagogik im sonderpädagogischen Schwerpunkt Lernen stellt das Buch Wege und Maßnahmen der beruflichen Vorbereitung sowie Ausbildung von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt Lernen dar. Der Fokus ist auf das Bundesland Bayern gerichtet, da es aufgrund der föderalen Struktur in Deutschland Unterschiede in den jeweiligen Bundesländern gibt. Das Buch beschreibt im beruflichen Kontext relevante Begriffe, die verschiedenen Abschlüsse für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt Lernen und die unterschiedlichen Wege, die in eine Berufsvorbereitung oder Berufsausbildung münden können. Es wird ein umfassender Einblick in schulische Maßnahmen beginnend ab der Mittelschulstufe bis hin in die Berufsschule gegeben und außerdem Möglichkeiten zur Förderung durch außerschulische Partnerinnen und Partner wie der Bundesagentur für Arbeit dargestellt. Das Buch stellt eine Ergänzung zum „Fallbuch zum sonderpädagogischen Schwerpunkt Lernen“ (Lutz & Gebhardt, 2025) dar. Angelehnt an dieses werden im zweiten Teil realistische, aber fiktive Fallbeispiele zu Jugendlichen mit Lernschwierigkeiten dargestellt.
Das Buch ist als veränderbares Werk mit Open Access angelegt und dient als Grundlage und Basis-wissen für das Lehramt Sonderpädagogik. Es richtet sich gleichermaßen an Studierende der Sonderpädagogik wie an Lehrkräfte und Interessierte in der Praxis, die sich näher mit der beruflichen Inklusion auseinandersetzen wollen.