Berufliche Inklusion. Wege und Möglichkeiten der beruflichen Vorbereitung und Ausbildung von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Bayern Version 0.1

URN to cite this document:: urn:nbn:de:bvb:355-epub-593264
DOI to cite this document:: 10.5283/epub.59326

Lutz, Stephanie

; Völlings, Sven

License: Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike 4.0
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Date of publication of this fulltext: 11 Jun 2025 07:20

Details

Item type:	Monograph (Manual)
Open Access Type:	Primary Publication
Publisher:	Universität Regensburg
Place of Publication:	Regensburg
Number of Pages:	97
Date:	June 2025
Institutions:	Human Sciences > Institut für Bildungswissenschaft > Lehrstuhl für Lernbehindertenpädagogik einschließlich inklusiver Pädagogik - Prof. Dr. Markus Gebhardt
Keywords:	Beruf, Berufsvorbereitung, Ausbildung, Inklusion, Förderschule, Lernbehinderung, Lernschwierigkeiten, Förderbedarf, Unterstützungsbedarf, Fallbeispiele, Bayern
Dewey Decimal Classification:	300 Social sciences > 370 Education
Status:	Published
Refereed:	No, this document will not be refereed
Created at the University of Regensburg:	Partially
Item ID:	59326

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Abstract

Die berufliche Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf stellt vielfach eine Herausforderung dar. Als Einführungswerk für den Bereich Pädagogik im sonderpädagogischen Schwerpunkt Lernen stellt das Buch Wege und Maßnahmen der beruflichen Vorbereitung sowie Ausbildung von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt Lernen ...