Adaptive Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung in Bayern

Artikel

Selmayr, Anna

, Kölbl, Sabine

und Dworschak, Wolfgang

(2024) Adaptive Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung in Bayern. Zeitschrift für Heilpädagogik 75 (12), S. 557-566.

DOI zum Zitieren dieses Dokuments: 10.5283/epub.59754

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Beteiligte Einrichtungen

Humanwissenschaften > Institut für Bildungswissenschaft > Lehrstuhl für Pädagogik bei geistiger Behinderung einschließlich inklusiver Pädagogik - Prof. Dr. Wolfgang Dworschak
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Details

Dokumentenart	Artikel
Titel eines Journals oder einer Zeitschrift	Zeitschrift für Heilpädagogik
Verlag	Verband Sonderpädagogik e.V.
Open Access Art	Individueller Autorenvertrag
Band	75
Nummer des Zeitschriftenheftes oder des Kapitels	12
Seitenbereich	S. 557-566
Datum	Dezember 2024
Veröffentlichungsdatum	11 Dez 2024 05:42
Institutionen	Humanwissenschaften > Institut für Bildungswissenschaft > Lehrstuhl für Pädagogik bei geistiger Behinderung einschließlich inklusiver Pädagogik - Prof. Dr. Wolfgang Dworschak
Stichwörter / Keywords	Adptive Kompetenzen, Adaptives verhalten, Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
Dewey-Dezimal-Klassifikation	300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Status	Veröffentlicht
Begutachtet	Unbekannt / Keine Angabe
An der Universität Regensburg entstanden	Ja
URN der UB Regensburg	urn:nbn:de:bvb:355-epub-597546
Dokumenten-ID	59754

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