Teachers’ Perceptions of Teaching in Workplace Simulations in Vocational Education
Jossberger, Helen, Brand-Gruwel, Saskia, van de Wiel, Margje W. J.
und Boshuizen, Henny P. A.
(2015)
Teachers’ Perceptions of Teaching in Workplace Simulations in Vocational Education.
Vocations and Learning 8 (3), S. 287-318.
Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 19 Dez 2024 07:23
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Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Artikel | ||||
| Titel eines Journals oder einer Zeitschrift | Vocations and Learning | ||||
| Verlag: | SPRINGER | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ort der Veröffentlichung: | DORDRECHT | ||||
| Band: | 8 | ||||
| Nummer des Zeitschriftenheftes oder des Kapitels: | 3 | ||||
| Seitenbereich: | S. 287-318 | ||||
| Datum | 2015 | ||||
| Institutionen | Humanwissenschaften > Institut für Erziehungswissenschaften | ||||
| Identifikationsnummer |
| ||||
| Stichwörter / Keywords | PERSPECTIVES; CHALLENGES; INNOVATION; DILEMMAS; Self-regulated learning; Self-directed learning; Vocational education; Teachers' perceptions; Workplace simulation | ||||
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen | ||||
| Status | Veröffentlicht | ||||
| Begutachtet | Ja, diese Version wurde begutachtet | ||||
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja | ||||
| Dokumenten-ID | 60063 |
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