Impaired visuocortical discrimination learning of socially conditioned stimuli in social anxiety
Artikel
Ahrens, Lea M., Mühlberger, Andreas, Pauli, Paul
und Wieser, Matthias J.
(2014)
Impaired visuocortical discrimination learning of socially conditioned stimuli in social anxiety.
Social Cognitive and Affective Neuroscience 10 (7), S. 929-937.
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Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Artikel | ||||
| Titel eines Journals oder einer Zeitschrift | Social Cognitive and Affective Neuroscience | ||||
| Verlag | OXFORD UNIV PRESS | ||||
| Ort der Veröffentlichung | OXFORD | ||||
| Band | 10 | ||||
| Nummer des Zeitschriftenheftes oder des Kapitels | 7 | ||||
| Seitenbereich | S. 929-937 | ||||
| Datum | 2014 | ||||
| Veröffentlichungsdatum | 19 Dez 2024 07:30 | ||||
| Institutionen | Humanwissenschaften > Institut für Psychologie | ||||
| Identifikationsnummer |
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| Stichwörter / Keywords | EVOKED-POTENTIAL TOPOGRAPHY; HUMAN VISUAL-CORTEX; AMYGDALA ACTIVATION; TIME-COURSE; SELECTIVE ATTENTION; CUED SHIFTS; FEAR; PHOBIA; DISORDER; BRAIN; fear conditioning; social anxiety; EEG; social stimuli; steady-state visually evoked potentials | ||||
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 100 Philosophie und Psychologie > 150 Psychologie | ||||
| Status | Veröffentlicht | ||||
| Begutachtet | Ja, diese Version wurde begutachtet | ||||
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja | ||||
| Dokumenten-ID | 60282 |
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