Do nimble hands make for nimble lexicons? Fine motor skills predict knowledge of embodied vocabulary items
Artikel
Suggate, Sebastian P. und Stoeger, Heidrun (2014) Do nimble hands make for nimble lexicons? Fine motor skills predict knowledge of embodied vocabulary items. First Language 34 (3), S. 244-261.Alternative Links zum Volltext
Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Artikel | ||||
| Titel eines Journals oder einer Zeitschrift | First Language | ||||
| Verlag | SAGE PUBLICATIONS LTD | ||||
| Ort der Veröffentlichung | LONDON | ||||
| Band | 34 | ||||
| Nummer des Zeitschriftenheftes oder des Kapitels | 3 | ||||
| Seitenbereich | S. 244-261 | ||||
| Datum | 2014 | ||||
| Veröffentlichungsdatum | 19 Dez 2024 08:10 | ||||
| Institutionen | Humanwissenschaften > Institut für Bildungswissenschaft > Lehrstuhl für Schulpädagogik (Prof. Dr. Heidrun Stöger) | ||||
| Identifikationsnummer |
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| Stichwörter / Keywords | SCHOOL READINESS; LANGUAGE IMPAIRMENT; CHILDREN; ACHIEVEMENT; BODY; INTERRELATION; COMPREHENSION; RECRUITS; BRAIN; RISK; Body-object interaction; embodied cognition; fine motor skills; vocabulary; word learning | ||||
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen | ||||
| Status | Veröffentlicht | ||||
| Begutachtet | Ja, diese Version wurde begutachtet | ||||
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja | ||||
| Dokumenten-ID | 61418 |
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