Gender differences in mathematics and science: the role of the actiotope in determining individuals’ achievements and confidence in their own abilities
Ziegler, Albert, Stoeger, Heidrun, Harder, Bettina
, Park, Kyungbin, Portešová, Šárka und Porath, Marion
(2014)
Gender differences in mathematics and science: the role of the actiotope in determining individuals’ achievements and confidence in their own abilities.
High Ability Studies 25 (1), S. 35-51.
Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 19 Dez 2024 08:10
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Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Artikel | ||||
| Titel eines Journals oder einer Zeitschrift | High Ability Studies | ||||
| Verlag: | ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ort der Veröffentlichung: | ABINGDON | ||||
| Band: | 25 | ||||
| Nummer des Zeitschriftenheftes oder des Kapitels: | 1 | ||||
| Seitenbereich: | S. 35-51 | ||||
| Datum | 2014 | ||||
| Institutionen | Humanwissenschaften > Institut für Bildungswissenschaft > Lehrstuhl für Schulpädagogik (Prof. Dr. Heidrun Stöger) | ||||
| Identifikationsnummer |
| ||||
| Stichwörter / Keywords | SEX-DIFFERENCES; SELF-EFFICACY; ATTITUDES; MATH; TRAJECTORIES; BELIEFS; mathematics; science; gender differences; actiotope; achievement | ||||
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen | ||||
| Status | Veröffentlicht | ||||
| Begutachtet | Ja, diese Version wurde begutachtet | ||||
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja | ||||
| Dokumenten-ID | 61428 |
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