Emotional Exhaustion and Cognitive Performance in Apparently Healthy Teachers: A Longitudinal Multi‐source Study
Feuerhahn, Nicolas, Stamov‐Roßnagel, Christian, Wolfram, Maren, Bellingrath, Silja und Kudielka, Brigitte M. (2013) Emotional Exhaustion and Cognitive Performance in Apparently Healthy Teachers: A Longitudinal Multi‐source Study. Stress and Health 29 (4), S. 297-306.Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 19 Dez 2024 08:34
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Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Artikel | ||||
| Titel eines Journals oder einer Zeitschrift | Stress and Health | ||||
| Verlag: | WILEY | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ort der Veröffentlichung: | HOBOKEN | ||||
| Band: | 29 | ||||
| Nummer des Zeitschriftenheftes oder des Kapitels: | 4 | ||||
| Seitenbereich: | S. 297-306 | ||||
| Datum | 2013 | ||||
| Institutionen | Humanwissenschaften > Institut für Psychologie > Lehrstuhl für Psychologie VII (Medizinische Psychologie, Psychologische Diagnostik und Methodenlehre) - Prof. Dr. Brigitte Kudielka | ||||
| Identifikationsnummer |
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| Stichwörter / Keywords | PREFRONTAL CORTEX; JOB-PERFORMANCE; ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP; EXECUTIVE FUNCTIONS; SALIVARY CORTISOL; CHRONIC BURNOUT; NEGATIVE AFFECT; STRESS; FAILURES; MEMORY; emotional exhaustion; cognitive performance; cognitive impairment; job performance; executive control | ||||
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 100 Philosophie und Psychologie > 150 Psychologie | ||||
| Status | Veröffentlicht | ||||
| Begutachtet | Ja, diese Version wurde begutachtet | ||||
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja | ||||
| Dokumenten-ID | 62228 |
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