Online help-seeking in communities of practice: Modeling the acceptance of conceptual artifacts
Nistor, Nicolae, Schworm, Silke und Werner, Matthias (2012) Online help-seeking in communities of practice: Modeling the acceptance of conceptual artifacts. Computers & Education 59 (2), S. 774-784.Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 19 Dez 2024 09:37
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Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Artikel | ||||
| Titel eines Journals oder einer Zeitschrift | Computers & Education | ||||
| Verlag: | PERGAMON-ELSEVIER SCIENCE LTD | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ort der Veröffentlichung: | OXFORD | ||||
| Band: | 59 | ||||
| Nummer des Zeitschriftenheftes oder des Kapitels: | 2 | ||||
| Seitenbereich: | S. 774-784 | ||||
| Datum | 2012 | ||||
| Institutionen | Humanwissenschaften > Institut für Bildungswissenschaft | ||||
| Identifikationsnummer |
| ||||
| Stichwörter / Keywords | KNOWLEDGE-SHARING BEHAVIOR; INFORMATION-TECHNOLOGY; LEARNING ENVIRONMENTS; SUPPORT; CONSTRUCTION; DESIGN; Adult learning; Architectures for educational technology system Cooperative/collaborative learning; Learning communities; Lifelong learning | ||||
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen | ||||
| Status | Veröffentlicht | ||||
| Begutachtet | Ja, diese Version wurde begutachtet | ||||
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja | ||||
| Dokumenten-ID | 63446 |
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