Reactance in affective‐evaluative learning: Outside of conscious control?
Hammerl, Marianne und Fulcher, Eamon P. (2005) Reactance in affective‐evaluative learning: Outside of conscious control? Cognition and Emotion 19 (2), S. 197-216.Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 19 Dez 2024 15:04
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Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Artikel | ||||
| Titel eines Journals oder einer Zeitschrift | Cognition and Emotion | ||||
| Verlag: | ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ort der Veröffentlichung: | ABINGDON | ||||
| Band: | 19 | ||||
| Nummer des Zeitschriftenheftes oder des Kapitels: | 2 | ||||
| Seitenbereich: | S. 197-216 | ||||
| Datum | 2005 | ||||
| Institutionen | Humanwissenschaften > Institut für Psychologie > Entpflichtete oder im Ruhestand befindliche Professoren > Lehrstuhl für Psychologie (Sozial- und Organisationspsychologie) - Prof. Dr. Marianne Hammerl | ||||
| Identifikationsnummer |
| ||||
| Stichwörter / Keywords | QUALITATIVELY DISTINCT FORM; CONTINGENCY AWARENESS; BOGUS PIPELINE; I LIKE; EXTINCTION; ASSOCIATION; STIMULI; VALENCE; SYSTEMS; SURE; | ||||
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 100 Philosophie und Psychologie > 150 Psychologie | ||||
| Status | Veröffentlicht | ||||
| Begutachtet | Ja, diese Version wurde begutachtet | ||||
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja | ||||
| Dokumenten-ID | 70932 |
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