The Domestication of Critique: Problems of Justifying the Critical in the Context of Educationally Relevant Thought and Action
Artikel
Heid, Helmut (2004) The Domestication of Critique: Problems of Justifying the Critical in the Context of Educationally Relevant Thought and Action. Journal of Philosophy of Education 38 (3), S. 323-339.Alternative Links zum Volltext
Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Artikel | ||||
| Titel eines Journals oder einer Zeitschrift | Journal of Philosophy of Education | ||||
| Verlag | BLACKWELL PUBL LTD | ||||
| Ort der Veröffentlichung | OXFORD | ||||
| Band | 38 | ||||
| Nummer des Zeitschriftenheftes oder des Kapitels | 3 | ||||
| Seitenbereich | S. 323-339 | ||||
| Datum | 2004 | ||||
| Veröffentlichungsdatum | 19 Dez 2024 15:12 | ||||
| Institutionen | Humanwissenschaften > Institut für Erziehungswissenschaften | ||||
| Identifikationsnummer |
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| Stichwörter / Keywords | ; | ||||
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen | ||||
| Status | Veröffentlicht | ||||
| Begutachtet | Ja, diese Version wurde begutachtet | ||||
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja | ||||
| Dokumenten-ID | 71415 |
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