The Domestication of Critique: Problems of Justifying the Critical in the Context of Educationally Relevant Thought and Action
Heid, Helmut (2004) The Domestication of Critique: Problems of Justifying the Critical in the Context of Educationally Relevant Thought and Action. Journal of Philosophy of Education 38 (3), S. 323-339.Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 19 Dez 2024 15:12
Artikel
Alternative Links zum Volltext
Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Artikel | ||||
| Titel eines Journals oder einer Zeitschrift | Journal of Philosophy of Education | ||||
| Verlag: | BLACKWELL PUBL LTD | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ort der Veröffentlichung: | OXFORD | ||||
| Band: | 38 | ||||
| Nummer des Zeitschriftenheftes oder des Kapitels: | 3 | ||||
| Seitenbereich: | S. 323-339 | ||||
| Datum | 2004 | ||||
| Institutionen | Humanwissenschaften > Institut für Erziehungswissenschaften | ||||
| Identifikationsnummer |
| ||||
| Stichwörter / Keywords | ; | ||||
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen | ||||
| Status | Veröffentlicht | ||||
| Begutachtet | Ja, diese Version wurde begutachtet | ||||
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja | ||||
| Dokumenten-ID | 71415 |
Bibliographische Daten exportieren
Nur für Besitzer und Autoren: Kontrollseite des Eintrags
Altmetric
Altmetric