Zwischen emotionaler Involvierung und kritischer Distanz: Das Konzept der narrativen Kompetenz
Buchkapitel
Schilcher, Anita
und Wild, Johannes
(2025)
Zwischen emotionaler Involvierung und kritischer Distanz: Das Konzept der narrativen Kompetenz.
In: Albrecht, Christian und Brüggemann, Jörn und Kretschmann, Tabea und Meier, Christel, (eds.)
Personale und funktionale Bildung im Deutschunterricht : Theoretische, empirische und praxisbezogene Perspektiven.
Deutschdidaktik (DK).
Metzler, Berlin, S. 57-73.
ISBN 978-3-662-69640-8, 978-3-662-69639-2.
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Details
| Dokumentenart | Buchkapitel | ||||
| ISBN | 978-3-662-69640-8, 978-3-662-69639-2 | ||||
| Buchtitel: | Personale und funktionale Bildung im Deutschunterricht : Theoretische, empirische und praxisbezogene Perspektiven | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Verlag | Metzler | ||||
| Ort der Veröffentlichung | Berlin | ||||
| Sonstige Reihe: | Deutschdidaktik (DK) | ||||
| Seitenbereich | S. 57-73 | ||||
| Datum | 2025 | ||||
| Veröffentlichungsdatum | 11 Mrz 2025 07:33 | ||||
| Institutionen | Sprach- und Literatur- und Kulturwissenschaften > Institut für Germanistik > Lehrstuhl für Didaktik der Deutschen Sprache und Literatur (Prof. Dr. Anita Schilcher) | ||||
| Identifikationsnummer |
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| Stichwörter / Keywords | Literaturdidaktik; Kompetenzorientierung; Empathie im Literaturunterricht; Narrative Kompetenz; Emotion und Manipulation; Social Media und Narration; Personale und funktionale Bildung; LUK-Kompetenzmodell; Metakognitive Reflexion; Identitätsbildung durch Literatur | ||||
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 400 Sprache > 430 Deutsch | ||||
| Status | Veröffentlicht | ||||
| Begutachtet | Ja, diese Version wurde begutachtet | ||||
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja | ||||
| Dokumenten-ID | 75169 |
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