Empirical research on professional knowledge of RE teachers. The FALKO-R Project
Buchkapitel
Fricke, Michael (2023) Empirical research on professional knowledge of RE teachers. The FALKO-R Project. In: Schweitzer, Friedrich und Freathy, Rob und Parker, Stephan G. und Simojoki, Henrik, (eds.) Improving religious education through teacher training : experiences and insights from european countries. Waxmann, Münster, S. 201-213. ISBN 978-3-8309-4637-3, 3-8309-4637-6.Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Buchkapitel |
| ISBN | 978-3-8309-4637-3, 3-8309-4637-6 |
| Buchtitel: | Improving religious education through teacher training : experiences and insights from european countries |
|---|---|
| Verlag | Waxmann |
| Open Access Art | Kein Open Access |
| Ort der Veröffentlichung | Münster |
| Seitenbereich | S. 201-213 |
| Datum | 2023 |
| Veröffentlichungsdatum | 05 Jun 2025 06:19 |
| Institutionen | Philosophie, Kunst-, Geschichts- und Gesellschaftswissenschaften > Institut für Evangelische Theologie > Lehrstuhl für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts - Prof. Dr. Michael Fricke |
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 200 Religion > 230 Theologie, Christentum 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Status | Veröffentlicht |
| Begutachtet | Unbekannt / Keine Angabe |
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja |
| Dokumenten-ID | 76821 |
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