Direkte Instruktion als Methode des individuellen Lernens. Eine sonderpädagogische Methode?
Article
Zentel, Peter and Gebhardt, Markus
(2024)
Direkte Instruktion als Methode des individuellen Lernens. Eine sonderpädagogische Methode?
Zeitschrift für Heilpädagogik ZfH 08.
DOI to cite this document: 10.5283/epub.77472
Involved Institutions
Details
| Item type | Article | ||||
| Journal or Publication Title | Zeitschrift für Heilpädagogik ZfH | ||||
| Publisher | Verband Sonderpädagogik e.V. | ||||
| Open Access Type | No Open Access | ||||
| Volume | 08 | ||||
| Date | August 2024 | ||||
| Date of publication | 30 Jul 2025 12:18 | ||||
| Institutions | Human Sciences > Institut für Bildungswissenschaft > Lehrstuhl für Lernbehindertenpädagogik einschließlich inklusiver Pädagogik - Prof. Dr. Markus Gebhardt | ||||
| Related URLs |
| ||||
| Dewey Decimal Classification | 300 Social sciences > 370 Education | ||||
| Status | Published | ||||
| Refereed | Yes, this version has been refereed | ||||
| Created at the University of Regensburg | Yes | ||||
| Item ID | 77472 |
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