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SelVi@ur - Selbstlernphasen bei Vorlesungen virtuell und interaktiv begleiten
Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsdidaktik, Universität Regensburg, ed. (2025) SelVi@ur - Selbstlernphasen bei Vorlesungen virtuell und interaktiv begleiten. Projektbericht, Regensburg, Universität Regensburg. (Unveröffentlicht)Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 01 Dez 2025 16:15
Monographie
DOI zum Zitieren dieses Dokuments: 10.5283/epub.78170
Zusammenfassung
Präsentation von Ergebnissen eines interdisziplinären Lehrinnovationsprojekts zur Förderung des selbstregulierten Lernens und der sozialen Eingebundenheit in digitalen Lernräumen an der Universität Regensburg.
Vorgestellt werden Best Practice Beispiele aus der universitären Lehrpraxis aller Fakultäten der Universität Regensburg.
Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Monographie (Projektbericht) | ||||
| Ort der Veröffentlichung: | Regensburg, Universität Regensburg | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Seitenanzahl: | 164 | ||||
| Datum | 1 Dezember 2025 | ||||
| Institutionen | Zentrale Einrichtungen > Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsdidaktik (ZHW) | ||||
| Verwandte URLs |
| ||||
| Stichwörter / Keywords | Selbstreguliertes Lernen, digitale Lernräume, digitales Lernen, vhb, OER, soziale Eingebundenheit, kognitive Lernstrategien, metakognitive Lernstrategien, Motivation, digitale Tools, Best Practice Beispiele, Lehrinnovationsprojekt, Stiftung Innovation in der Hochschullehre, E-Book | ||||
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen | ||||
| Status | Unveröffentlicht | ||||
| Begutachtet | Nie, das Dokument wird nicht wissenschaftlich begutachtet werden | ||||
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja | ||||
| URN der UB Regensburg | urn:nbn:de:bvb:355-epub-781704 | ||||
| Dokumenten-ID | 78170 |
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