Postscript: Considerations from an External Perspective (Back Matter)
Buchkapitel
Tepner, Oliver
und Sumfleth, Elke
(2019)
Postscript: Considerations from an External Perspective (Back Matter).
In:
Repositioning Pedagogical Content Knowledge in Teachers’ Knowledge for Teaching Science.
Springer Nature, S. 317-330.
ISBN Print: 978-981-13-5897-5 ; Online: 978-981-13-5898-2.
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Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Buchkapitel | ||||
| ISBN | Print: 978-981-13-5897-5 ; Online: 978-981-13-5898-2 | ||||
| Buchtitel: | Repositioning Pedagogical Content Knowledge in Teachers’ Knowledge for Teaching Science | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Verlag | Springer Nature | ||||
| Open Access Art | Kein Open Access | ||||
| Seitenbereich | S. 317-330 | ||||
| Datum | 2019 | ||||
| Veröffentlichungsdatum | 22 Jul 2026 13:10 | ||||
| Zusätzliche Informationen (Öffentlich) | Unter dem Kapitel 'Back Matter' | ||||
| Institutionen | Chemie und Pharmazie > Didaktik der Chemie > Prof. Dr. Oliver Tepner | ||||
| Identifikationsnummer |
| ||||
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen 500 Naturwissenschaften und Mathematik > 540 Chemie | ||||
| Status | Veröffentlicht | ||||
| Begutachtet | Ja, diese Version wurde begutachtet | ||||
| An der Universität Regensburg entstanden | Zum Teil | ||||
| Dokumenten-ID | 79858 |
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