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Modelle und Experimente: Wissen und Handeln von Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern
Buchkapitel
Strübe, Martina, Tepner, Oliver
und Sumfleth, Elke
(2016)
Modelle und Experimente: Wissen und Handeln von Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern.
In: Maurer, Christian, (ed.)
Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik.
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 36.
Universität Regensburg, Regensburg, S. 140-142.
DOI zum Zitieren dieses Dokuments: 10.5283/epub.80158
Zusammenfassung
Die empirische Studie untersucht den bislang kaum erforschten Einfluss des fachspezifischen Professionswissens von Chemielehrkräften auf deren konkretes Unterrichtshandeln. Im Fokus steht dabei die Verknüpfung von Lehrerkompetenzen beim Einsatz von Modellen und Experimenten mit der tatsächlichen Lernleistung der Schülerinnen und Schüler. Erste videobasierte Auswertungen von 21 Lehrkräften und fast 600 Lernenden analysieren diesen Transfer quantitativ.
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Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Buchkapitel | ||||||
| Buchtitel | Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik | ||||||
| Verlag | Universität Regensburg | ||||||
| Ort der Veröffentlichung | Regensburg | ||||||
| Sonstige Reihe | Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik | ||||||
| Band | 36 | ||||||
| Seitenbereich | S. 140-142 | ||||||
| Datum | 2016 | ||||||
| Veröffentlichungsdatum | 15 Sep 2026 08:39 | ||||||
| Institutionen | Chemie und Pharmazie > Didaktik der Chemie > Prof. Dr. Oliver Tepner | ||||||
| Identifikationsnummer |
| ||||||
| Stichwörter / Keywords | Lehrerprofessionswissen, Chemiedidaktik, Unterrichtshandeln, Schülerleistung, Modellkompetenz, Experimenteller Unterricht, Videostudie, ProwiN | ||||||
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen 500 Naturwissenschaften und Mathematik > 540 Chemie | ||||||
| Status | Veröffentlicht | ||||||
| Begutachtet | Unbekannt / Keine Angabe | ||||||
| An der Universität Regensburg entstanden | Zum Teil | ||||||
| URN der UB Regensburg | urn:nbn:de:bvb:355-epub-801580 | ||||||
| Dokumenten-ID | 80158 |
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