Erhebung des Fach- und fachdidaktischen Wissens von Chemielehrkräften
Buchkapitel
Witner, Sabrina und Tepner, Oliver
(2011)
Erhebung des Fach- und fachdidaktischen Wissens von Chemielehrkräften.
In: Höttecke, Dietmar, (ed.)
Naturwissenschaftliche Bildung als Beitrag zur Gestaltung partizipativer Demokratie.
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 31.
Lit, Berlin, S. 111-113.
ISBN 978-3-643-11075-6.
Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Buchkapitel | ||||||
| ISBN | 978-3-643-11075-6 | ||||||
| Buchtitel | Naturwissenschaftliche Bildung als Beitrag zur Gestaltung partizipativer Demokratie | ||||||
| Verlag | Lit | ||||||
| Ort der Veröffentlichung | Berlin | ||||||
| Sonstige Reihe | Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik | ||||||
| Band | 31 | ||||||
| Seitenbereich | S. 111-113 | ||||||
| Datum | 2011 | ||||||
| Veröffentlichungsdatum | 15 Sep 2026 05:42 | ||||||
| Institutionen | Chemie und Pharmazie > Didaktik der Chemie > Prof. Dr. Oliver Tepner | ||||||
| Projekte |
Gefördert von:
Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)
(01JH1301)
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| Verwandte URLs |
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| Stichwörter / Keywords | Chemiedidaktik, Lehrkräftebildung, Professionswissen, Fachwissen (CK), Fachdidaktisches Wissen (PCK), ProwiN-Projekt, Kompetenzmessung, Unterrichtsqualität, Testinstrumente, Empirische Bildungsforschung | ||||||
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen 500 Naturwissenschaften und Mathematik > 540 Chemie | ||||||
| Status | Veröffentlicht | ||||||
| Begutachtet | Unbekannt / Keine Angabe | ||||||
| An der Universität Regensburg entstanden | Nein | ||||||
| Dokumenten-ID | 80170 |
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