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Wahrnehmung von Unterrichtserklärungen im Fach Chemie
Buchkapitel
Elmer, Michael und Tepner, Oliver
(2018)
Wahrnehmung von Unterrichtserklärungen im Fach Chemie.
In: Maurer, Christian, (ed.)
Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht - normative und empirische Dimensionen.
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 38.
Universität Regensburg, Regensburg, S. 855-858.
DOI zum Zitieren dieses Dokuments: 10.5283/epub.80200
Zusammenfassung
Die Pilotstudie untersucht die Wahrnehmung von Schülerinnen und Schülern bezüglich der Verständlichkeit und Qualität mündlicher Unterrichtserklärungen im Fach Chemie. Anhand von standardisierten Erklärvideos werden sprachliche und fachdidaktisch erfolgreiche Merkmale analysiert. Die gewonnenen Erkenntnisse bieten Grundlagen zur gezielten Förderung der Erklärkompetenz von Lehrkräften in der Ausbildung. Für weitere Informationen besuchen Sie die entsprechende Fachpublikation.
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Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Buchkapitel | ||||||
| Buchtitel | Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht - normative und empirische Dimensionen | ||||||
| Verlag | Universität Regensburg | ||||||
| Ort der Veröffentlichung | Regensburg | ||||||
| Sonstige Reihe | Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik | ||||||
| Band | 38 | ||||||
| Seitenbereich | S. 855-858 | ||||||
| Datum | 2018 | ||||||
| Veröffentlichungsdatum | 03 Sep 2026 06:36 | ||||||
| Institutionen | Chemie und Pharmazie > Didaktik der Chemie > Prof. Dr. Oliver Tepner | ||||||
| Identifikationsnummer |
| ||||||
| Stichwörter / Keywords | Unterrichtserklärungen, Schülerwahrnehmung, Erklärkompetenz, Chemieunterricht, Unterrichtsqualität, Verständlichkeit, Pilotstudie, Erklärvideos | ||||||
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen 500 Naturwissenschaften und Mathematik > 540 Chemie | ||||||
| Status | Veröffentlicht | ||||||
| Begutachtet | Unbekannt / Keine Angabe | ||||||
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja | ||||||
| URN der UB Regensburg | urn:nbn:de:bvb:355-epub-802009 | ||||||
| Dokumenten-ID | 80200 |
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