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Förderung experimenteller Kompetenz von Lehrkräften im Fach Chemie
Buchkapitel
Enzmann, Victoria, Pfitzner, Arno und Tepner, Oliver
(2017)
Förderung experimenteller Kompetenz von Lehrkräften im Fach Chemie.
In: Maurer, Christian, (ed.)
Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis.
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 37.
Universität Regensburg, Regensburg, S. 760-763.
DOI zum Zitieren dieses Dokuments: 10.5283/epub.80211
Zusammenfassung
Die Pilotstudie skizziert ein Interventionskonzept für eine Lehrkräftefortbildung zur gezielten Weiterentwicklung der experimentellen Kompetenz im Chemieunterricht. Der Fokus liegt auf der Diagnose typischer Schülerfehler und dem bewussten Umgang mit anspruchsvollen Experimentalsituationen im Schulalltag. Erste Erhebungen untersuchen den Zuwachs des fachdidaktischen Professionswissens der teilnehmenden Lehrkräfte.
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Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Buchkapitel | ||||||
| Buchtitel | Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis | ||||||
| Verlag | Universität Regensburg | ||||||
| Ort der Veröffentlichung | Regensburg | ||||||
| Sonstige Reihe | Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik | ||||||
| Band | 37 | ||||||
| Seitenbereich | S. 760-763 | ||||||
| Datum | 2017 | ||||||
| Veröffentlichungsdatum | 16 Sep 2026 06:39 | ||||||
| Institutionen | Chemie und Pharmazie > Institut für Anorganische Chemie > Lehrstuhl Prof. Dr. Arno Pfitzner Chemie und Pharmazie > Didaktik der Chemie > Prof. Dr. Oliver Tepner Chemie und Pharmazie > Didaktik der Chemie > Dr. Victoria Telser | ||||||
| Identifikationsnummer |
| ||||||
| Stichwörter / Keywords | Experimentelle Kompetenz, Lehrkräftefortbildung, Chemieunterricht, Professionswissen, Diagnosekompetenz, Unterrichtsentwicklung, Fachdidaktik, Pilotstudie | ||||||
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen 500 Naturwissenschaften und Mathematik > 540 Chemie | ||||||
| Status | Veröffentlicht | ||||||
| Begutachtet | Unbekannt / Keine Angabe | ||||||
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja | ||||||
| URN der UB Regensburg | urn:nbn:de:bvb:355-epub-802114 | ||||||
| Dokumenten-ID | 80211 |
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