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Klassifikation schriftlicher Reflexionen mit Large Language Models
Münch, Benjamin und Tepner, Oliver
(2024)
Klassifikation schriftlicher Reflexionen mit Large Language Models.
In: van Vorst, Helena, (ed.)
Frühe naturwissenschaftliche Bildung.
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 44.
Universität Duisburg-Essen, Duisburg-Essen, S. 1018-1020.
Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 30 Jul 2026 11:45
Buchkapitel
DOI zum Zitieren dieses Dokuments: 10.5283/epub.80245
Zusammenfassung
Das Projekt „Klassifikation schriftlicher Reflexionen mit Large Language Models“ untersucht den Einsatz von künstlicher Intelligenz zur automatisierten, kriteriengeleiteten Auswertung freitextlicher Reflexionen von Lehramtsstudierenden. Ziel ist es, den Einsatz moderner Sprachmodelle (LLMs) zu evaluieren, um zeitnahes Feedback zur Förderung der Reflexionskompetenz im Chemieunterricht zu ermöglichen.
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Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Buchkapitel | ||||||
| Buchtitel: | Frühe naturwissenschaftliche Bildung | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Verlag: | Universität Duisburg-Essen | ||||||
| Open Access Art: | OA-Version in anderem Repositorium | ||||||
| Ort der Veröffentlichung: | Duisburg-Essen | ||||||
| Sonstige Reihe: | Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik | ||||||
| Band: | 44 | ||||||
| Seitenbereich: | S. 1018-1020 | ||||||
| Datum | 2024 | ||||||
| Institutionen | Chemie und Pharmazie > Didaktik der Chemie > Prof. Dr. Oliver Tepner | ||||||
| Identifikationsnummer |
| ||||||
| Stichwörter / Keywords | Large Language Models, LLM, Künstliche Intelligenz, KI, Sprachmodelle, Automatisiertes Assessment, Unterrichtsreflexion, Reflexionskompetenz, Lehrerbildung, Lehrkräftebildung, Chemiedidaktik, Naturwissenschaftliche Bildung | ||||||
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen 500 Naturwissenschaften und Mathematik > 540 Chemie | ||||||
| Status | Veröffentlicht | ||||||
| Begutachtet | Ja, diese Version wurde begutachtet | ||||||
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja | ||||||
| URN der UB Regensburg | urn:nbn:de:bvb:355-epub-802455 | ||||||
| Dokumenten-ID | 80245 |
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