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Förderung der Reflexionskompetenz von Chemielehramtsstudierenden
Buchkapitel
Kobl, Christina und Tepner, Oliver
(2019)
Förderung der Reflexionskompetenz von Chemielehramtsstudierenden.
In: Maurer, Christian, (ed.)
Naturwissenschaftliche Bildung als Grundlage für berufliche und gesellschaftliche Teilhabe.
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 39.
Universität Regensburg, Regensburg, S. 325-328.
DOI zum Zitieren dieses Dokuments: 10.5283/epub.80250
Zusammenfassung
Die Studie evaluiert eine universitäre Seminarintervention zur gezielten Förderung der Reflexionskompetenz angehender Chemielehrkräfte. Mithilfe von Unterrichtsvideos analysieren und reflektieren die Studierenden eigene sowie fremde Lehr-Lern-Prozesse im Fach Chemie. Die Ergebnisse zeigen, dass strukturierte Begleitmaßnahmen im Lehramtsstudium dazu beitragen können, die professionelle Reflexionsfähigkeit signifikant zu steigern.
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Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Buchkapitel | ||||||
| Buchtitel | Naturwissenschaftliche Bildung als Grundlage für berufliche und gesellschaftliche Teilhabe | ||||||
| Verlag | Universität Regensburg | ||||||
| Ort der Veröffentlichung | Regensburg | ||||||
| Sonstige Reihe | Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik | ||||||
| Band | 39 | ||||||
| Seitenbereich | S. 325-328 | ||||||
| Datum | 2019 | ||||||
| Veröffentlichungsdatum | 03 Sep 2026 07:46 | ||||||
| Institutionen | Chemie und Pharmazie > Didaktik der Chemie > Prof. Dr. Oliver Tepner | ||||||
| Identifikationsnummer |
| ||||||
| Stichwörter / Keywords | Reflexionskompetenz, Lehrerbildung, Lehramtsstudium, Chemieunterricht, Videoanalyse, Unterrichtsreflexion, Professionelle Kompetenz, Seminarintervention | ||||||
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen 500 Naturwissenschaften und Mathematik > 540 Chemie | ||||||
| Status | Veröffentlicht | ||||||
| Begutachtet | Unbekannt / Keine Angabe | ||||||
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja | ||||||
| URN der UB Regensburg | urn:nbn:de:bvb:355-epub-802504 | ||||||
| Dokumenten-ID | 80250 |
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