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Effektivität von Aufgaben im Chemieunterricht der Sekundarstufe I
Tepner, Oliver
(2008)
Effektivität von Aufgaben im Chemieunterricht der Sekundarstufe I.
Dissertation, Technische Universität Dortmund.
Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 30 Jul 2026 06:34
Hochschulschrift
Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Hochschulschrift (Dissertation) | ||||
| ISBN | 978-3-8325-1919-3 | ||||
| Verlag: | Logos Verlag | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ort der Veröffentlichung: | Berlin | ||||
| Sonstige Reihe: | Studien zum Physik- und Chemielernen | ||||
| Band: | 76 | ||||
| Seitenanzahl: | 381 | ||||
| Datum | 2008 | ||||
| Begutachter (Erstgutachter) | Prof. Dr. Insa Melle | ||||
| Tag der Prüfung | 12 Dezember 2007 | ||||
| Institutionen | Chemie und Pharmazie > Didaktik der Chemie > Prof. Dr. Oliver Tepner | ||||
| Verwandte URLs |
| ||||
| Stichwörter / Keywords | Aufgabendidaktik, Chemieunterricht, Sekundarstufe I, Empirische Untersuchung, Quasi-Experiment, Kontrollgruppe, Unterrichtserfolg, Effizienz, Unterrichtsgestaltung, Unterrichtsmethode, Selbstständiges Lernen, Testverfahren, Fähigkeitstest | ||||
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen 500 Naturwissenschaften und Mathematik > 540 Chemie | ||||
| Status | Veröffentlicht | ||||
| Begutachtet | Ja, diese Version wurde begutachtet | ||||
| An der Universität Regensburg entstanden | Nein | ||||
| Dokumenten-ID | 80278 |
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