Aufgaben und Herausforderungen für die universitäre Lehrerfortbildung Oder: "Wie kommt der Köder zum Fisch?" - Befunde einer Befragung
Artikel
Benning, Anna, Lipowsky, Frank, Holzäpfel, Lars und Rincke, Karsten
(2018)
Aufgaben und Herausforderungen für die universitäre Lehrerfortbildung Oder: "Wie kommt der Köder zum Fisch?" - Befunde einer Befragung.
Pädagogik 70 (10), S. 38-41.
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Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Artikel |
| Titel eines Journals oder einer Zeitschrift | Pädagogik |
| Verlag | Beltz Juventa |
| Open Access Art | Kein Open Access |
| Band | 70 |
| Nummer des Zeitschriftenheftes oder des Kapitels | 10 |
| Seitenbereich | S. 38-41 |
| Datum | Oktober 2018 |
| Veröffentlichungsdatum | 26 Feb 2026 13:28 |
| Institutionen | Physik > Didaktik der Physik > Prof. Dr. Karsten Rincke |
| Stichwörter / Keywords | Empirische Untersuchung; Schulentwicklung; Lehrerfortbildung; Motivation; Didaktik; Curriculum; Hochschullehrer; Hochschullehrerin; Hochschule; Fortbildung; Online; Deutschland |
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Status | Veröffentlicht |
| Begutachtet | Ja, diese Version wurde begutachtet |
| An der Universität Regensburg entstanden | Zum Teil |
| Dokumenten-ID | 78800 |
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