(Elektrische) Energie: Unterrichten zu einem schwierigen Begriff mit großer Bedeutung
Artikel
Rincke, Karsten
(2015)
(Elektrische) Energie: Unterrichten zu einem schwierigen Begriff mit großer Bedeutung.
Naturwissenschaften im Unterricht Physik 26 (146), S. 2-10.
Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Artikel |
| Titel eines Journals oder einer Zeitschrift | Naturwissenschaften im Unterricht Physik |
| Verlag | Friedrich Verlag |
| Open Access Art | Kein Open Access |
| Band | 26 |
| Nummer des Zeitschriftenheftes oder des Kapitels | 146 |
| Seitenbereich | S. 2-10 |
| Datum | April 2015 |
| Veröffentlichungsdatum | 27 Feb 2026 05:31 |
| Institutionen | Physik > Didaktik der Physik > Prof. Dr. Karsten Rincke |
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen 500 Naturwissenschaften und Mathematik > 530 Physik |
| Status | Veröffentlicht |
| Begutachtet | Ja, diese Version wurde begutachtet |
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja |
| Dokumenten-ID | 78803 |
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