Experimentelle Inszenierungen. Hilfsmittel der Moderation für das Unterrichtsgeschehen und das Unterrichtsgespräch
Artikel
Rincke, Karsten
(2013)
Experimentelle Inszenierungen. Hilfsmittel der Moderation für das Unterrichtsgeschehen und das Unterrichtsgespräch.
Naturwissenschaften im Unterricht Physik 24 (135), S. 33-36.
Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Artikel |
| Titel eines Journals oder einer Zeitschrift | Naturwissenschaften im Unterricht Physik |
| Verlag | Friedrich Verlag |
| Open Access Art | Kein Open Access |
| Band | 24 |
| Nummer des Zeitschriftenheftes oder des Kapitels | 135 |
| Seitenbereich | S. 33-36 |
| Datum | Juli 2013 |
| Veröffentlichungsdatum | 27 Feb 2026 07:07 |
| Zusätzliche Informationen (Öffentlich) | Heft 135/136 |
| Institutionen | Physik > Didaktik der Physik > Prof. Dr. Karsten Rincke |
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen 500 Naturwissenschaften und Mathematik > 530 Physik |
| Status | Veröffentlicht |
| Begutachtet | Ja, diese Version wurde begutachtet |
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja |
| Dokumenten-ID | 78808 |
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