Alltagssprache, Fachsprache und ihre besonderen Bedeutungen für das Lernen
Artikel
Rincke, Karsten
Alltagssprache, Fachsprache und ihre besonderen Bedeutungen für das Lernen.
Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 16, S. 235-260.
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Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Artikel | ||||||
| Titel eines Journals oder einer Zeitschrift | Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften | ||||||
| Open Access Art | Kein Open Access | ||||||
| Band | 16 | ||||||
| Seitenbereich | S. 235-260 | ||||||
| Veröffentlichungsdatum | 27 Feb 2026 08:31 | ||||||
| Institutionen | Physik > Didaktik der Physik > Prof. Dr. Karsten Rincke | ||||||
| Identifikationsnummer |
| ||||||
| Stichwörter / Keywords | Physikdidaktik, Fachsprache, Alltagssprache, Sprachentwicklung, Kraftbegriff ; Physics education, special language, everyday language, concept of force | ||||||
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen | ||||||
| Status | Veröffentlicht | ||||||
| Begutachtet | Ja, diese Version wurde begutachtet | ||||||
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja | ||||||
| Dokumenten-ID | 78816 |
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