Erklärvideos im Flipped Classroom: Multimediales Lernen im Physikunterricht
Buchkapitel
Breunig, Patricia und Rincke, Karsten
(2022)
Erklärvideos im Flipped Classroom: Multimediales Lernen im Physikunterricht.
In: Habig, Sebastian und Vorst, Helena van, (eds.)
Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen.
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 42.
Universität, Erlangen-Nürnberg, Duisburg-Essen, S. 580-583.
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Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Buchkapitel | ||||
| Buchtitel: | Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Verlag | Universität | ||||
| Ort der Veröffentlichung | Erlangen-Nürnberg, Duisburg-Essen | ||||
| Sonstige Reihe: | Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik | ||||
| Band | 42 | ||||
| Seitenbereich | S. 580-583 | ||||
| Datum | 2022 | ||||
| Veröffentlichungsdatum | 05 Mrz 2026 06:41 | ||||
| Institutionen | Physik > Didaktik der Physik > Prof. Dr. Karsten Rincke | ||||
| Identifikationsnummer |
| ||||
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen 500 Naturwissenschaften und Mathematik > 530 Physik | ||||
| Status | Veröffentlicht | ||||
| Begutachtet | Unbekannt / Keine Angabe | ||||
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja | ||||
| Dokumenten-ID | 78857 |
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