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Stark, Robin, Graf, Markus, Renkl, Alexander, Gruber, Hans 
und Mandl, Heinz
(1995)
Förderung von Handlungskompetenz durch geleitetes Problemlösen und multiple Lernkontexte.
Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und pädagogische Psychologie 27 (4), 289–312.
Volltext nicht vorhanden.
und Mandl, Heinz
(1995)
Förderung von Handlungskompetenz durch geleitetes Problemlösen und multiple Lernkontexte.
Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und pädagogische Psychologie 27 (4), 289–312.
Volltext nicht vorhanden.
Stark, Robin, Gruber, Hans , Mandl, Heinz und Hinkofer, Ludwig
(2001)
Wege zur Optimierung eines beispielbasierten Instruktionsansatzes: Der Einfluss multipler Perspektiven und instruktionaler Erklärungen auf den Erwerb von Handlungskompetenz.
Unterrichtswissenschaft 29 (1), 26–40.
Volltext nicht vorhanden.
, Mandl, Heinz und Hinkofer, Ludwig
(2001)
Wege zur Optimierung eines beispielbasierten Instruktionsansatzes: Der Einfluss multipler Perspektiven und instruktionaler Erklärungen auf den Erwerb von Handlungskompetenz.
Unterrichtswissenschaft 29 (1), 26–40.
Volltext nicht vorhanden.