Wege zur Optimierung eines beispielbasierten Instruktionsansatzes: Der Einfluss multipler Perspektiven und instruktionaler Erklärungen auf den Erwerb von Handlungskompetenz
Artikel
Stark, Robin, Gruber, Hans
, Mandl, Heinz und Hinkofer, Ludwig
(2001)
Wege zur Optimierung eines beispielbasierten Instruktionsansatzes: Der Einfluss multipler Perspektiven und instruktionaler Erklärungen auf den Erwerb von Handlungskompetenz.
Unterrichtswissenschaft 29 (1), 26–40.
Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Artikel |
| Titel eines Journals oder einer Zeitschrift | Unterrichtswissenschaft |
| Verlag | Juventa |
| Band | 29 |
| Nummer des Zeitschriftenheftes oder des Kapitels | 1 |
| Seitenbereich | 26–40 |
| Datum | 2001 |
| Veröffentlichungsdatum | 22 Okt 2012 12:26 |
| Institutionen | Humanwissenschaften > Institut für Erziehungswissenschaften > Lehrstuhl für Pädagogik III (Prof. Dr. Hans Gruber) |
| Stichwörter / Keywords | Berufsschule |
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Status | Veröffentlicht |
| Begutachtet | Unbekannt / Keine Angabe |
| An der Universität Regensburg entstanden | Unbekannt / Keine Angabe |
| Dokumenten-ID | 26437 |
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