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Anzahl der Einträge: 1.
Wiesner, Patrick 
und Krauss, Stefan
(2023)
FALKE-d: Wirksamkeit von Erklärvideos in einem Flipped-Classroom-Setting.
In:
Beiträge zum Mathematikunterricht 2022, Band 3.
WTM-Verlag, Münster.
ISBN 978-3-95987-208-9, 978-3-95987-207-2.
Volltext nicht vorhanden.
und Krauss, Stefan
(2023)
FALKE-d: Wirksamkeit von Erklärvideos in einem Flipped-Classroom-Setting.
In:
Beiträge zum Mathematikunterricht 2022, Band 3.
WTM-Verlag, Münster.
ISBN 978-3-95987-208-9, 978-3-95987-207-2.
Volltext nicht vorhanden.
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