OA-Buch

Schiepe-Tiska, Anja, Heinle, Anna, Todtenhöfer, Pia, Heine, Jörg-Henrik, Reinhold, Frank, Krauss, Stefan , Holzberger, Doris, Lewalter, Doris und Reiss, Kristina (2023) 8. Wie sieht der aktuelle Mathematikunterricht in Deutschland aus? Befunde aus PISA 2022 und PISA-Ceco. In: Lewalter, Doris und Diedrich, Jennifer und Goldhammer, Frank und Köller, Olaf und Reiss, Kristina, (eds.) PISA 2022: Analyse der Bildungsergebnisse in Deutschland. Waxmann Verlag, Münster, S. 199-236. ISBN 978-3-8309-4848-3, 978-3-8309-9848-8.

Blobel, Bernd und Giacomini, Mauro, eds. (2023) Selected Papers from the pHealth 2021 Conference, Genoa, Italy, 8–10 November 2021. MDPI. ISBN 978-3-0365-9256-5.

Frei, Mario (2023) Erklären im Musikunterricht. Eine Studie zu Qualitätsmerkmalen. Perspektiven musikpädagogischer Forschung, 19. Waxmann, Münster. ISBN 978-3-8309-4772-1.

Haider, Michael, Böhme, Richard , Gebauer, Susanne, Gößinger, Christian, Munser-Kiefer, Meike und Rank, Astrid (2023) Nachhaltige Bildung in der Grundschule. Jahrbuch Grundschulforschung, 27. Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn. ISBN 978-3-7815-2592-4, 978-3-7815-6035-2.

Halter, Helmut (2023) Stadt unterm Hakenkreuz : Kommunalpolitik in Regensburg während der NS-Zeit. Regensburger Studien und Quellen zur Kulturgeschichte, 1. Universitätsverlag Regensburg, Regensburg. ISBN 978-3-86845-178-8.

Sommer, Michael und Hallinger, Stephanie und Wyss, Beatrice, eds. (2023) Transzendentales Ägypten. Studies in Cultural Contexts of the Bible. ISBN 9783506790767. (Im Druck)