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European Journal of Psychology of Education
Hilbert, Sven 
, Bruckmaier, Georg, Binder, Karin , Krauss, Stefan und Bühner, Markus
(2018)
Prediction of elementary mathematics grades by cognitive abilities.
European Journal of Psychology of Education 34 (3), S. 665-683.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
, Bruckmaier, Georg, Binder, Karin , Krauss, Stefan und Bühner, Markus
(2018)
Prediction of elementary mathematics grades by cognitive abilities.
European Journal of Psychology of Education 34 (3), S. 665-683.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
ZDM
Krauss, Stefan , Bruckmaier, Georg, Lindl, Alfred, Hilbert, Sven, Binder, Karin, Steib, Nicole und Blum, Werner
(2020)
Competence as a continuum in the COACTIV study: the “cascade model”.
ZDM 52 (2), S. 311-327.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
, Bruckmaier, Georg, Lindl, Alfred, Hilbert, Sven, Binder, Karin, Steib, Nicole und Blum, Werner
(2020)
Competence as a continuum in the COACTIV study: the “cascade model”.
ZDM 52 (2), S. 311-327.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.