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Artikel
Zentel, Peter und Gebhardt, Markus
(2024)
Direkte Instruktion als Methode des individuellen Lernens. Eine sonderpädagogische Methode?
Zeitschrift für Heilpädagogik ZfH 08.
Volltext nicht vorhanden.
(2024)
Direkte Instruktion als Methode des individuellen Lernens. Eine sonderpädagogische Methode?
Zeitschrift für Heilpädagogik ZfH 08.
Volltext nicht vorhanden.
Ebenbeck, Nikola
, Jungjohann, Jana
, Mühling, Andreas und Gebhardt, Markus
(2023)
Die Bearbeitungsgeschwindigkeit von Kindern mit Lernschwierigkeiten als Grundlage für die Testentwicklung von Lernverlaufsdiagnostik.
Zeitschrift für Heilpädagogik 74 (1), S. 29-37.
