Einträge von Neppl, Stephanie auf dem Publikationsserver

Neppl, Stephanie und Rincke, Karsten (2020) Unterrichtsplanung mit Perspektiven. In: Habig, Sebastian, (ed.) Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 40. Universität Duisburg-Essen, Essen, S. 1047-1050. Volltext nicht vorhanden.

Neppl, Stephanie und Rincke, Karsten (2019) Perspektivenübernahme in der Physikdidaktik. In: Maurer, Christian, (ed.) Naturwissenschaftliche Bildung als Grundlage für berufliche und gesellschaftliche Teilhabe. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 39. Universität Regensburg, Regensburg, S. 834-837. Volltext nicht vorhanden.

Neppl, Stephanie und Rincke, Karsten (2018) Perspektivenübernahme trainieren – Entwicklung eines Seminarformats zur gezielten Sensibilisierung für Schülersichtweisen. In: Maurer, Christian, (ed.) Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht - normative und empirische Dimensionen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 38. Universität Regensburg, Regensburg, S. 895-898. Volltext nicht vorhanden.