Wie der Aufbau trägen Wissens vermieden werden kann. Perspektiven für das Lernen im 21. Jahrhundert: Zusammenfassung des gleichnamigen Vortrags

Gruber, Hans

Details

Dokumentenart:	Artikel
Titel eines Journals oder einer Zeitschrift:	Paradigma
Verlag:	Universität Passau, ZLF, Zentrum für Lehrerbildung
Nummer des Zeitschriftenheftes oder des Kapitels:	1
Seitenbereich:	15–18
Datum:	2006
Institutionen:	Humanwissenschaften > Institut für Erziehungswissenschaften > Lehrstuhl für Pädagogik III (Prof. Dr. Hans Gruber)
Dewey-Dezimal-Klassifikation:	300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Status:	Veröffentlicht
Begutachtet:	Unbekannt / Keine Angabe
An der Universität Regensburg entstanden:	Unbekannt / Keine Angabe
Dokumenten-ID:	26236

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