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How to support vocational teachers to become experts

Gruber, Hans

Details

Dokumentenart:	Buchkapitel
ISBN:	978-90-8790-740-2
Buchtitel:	Teachers' professional development : aims, modules, evaluation
Verlag:	Sense Publishers
Ort der Veröffentlichung:	Rotterdam
Seitenbereich:	63–70
Datum:	2009
Institutionen:	Humanwissenschaften > Institut für Erziehungswissenschaften > Lehrstuhl für Pädagogik III (Prof. Dr. Hans Gruber)
Dewey-Dezimal-Klassifikation:	300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Status:	Veröffentlicht
Begutachtet:	Unbekannt / Keine Angabe
An der Universität Regensburg entstanden:	Unbekannt / Keine Angabe
Dokumenten-ID:	26241

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