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The modality principle in multimedia learning. When does speech fail to foster learning?
Konferenz- oder Workshop-Beitrag
Stiller, Klaus D. (2007) The modality principle in multimedia learning. When does speech fail to foster learning? In: 10. Internationales Symposium für Informationswissenschaft, 30.05. - 01.06.2007, Köln, Germany. (Unveröffentlicht)DOI zum Zitieren dieses Dokuments: 10.5283/epub.3352
Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Konferenz- oder Workshop-Beitrag (Vortrag) |
| Datum | 2007 |
| Veröffentlichungsdatum | 05 Aug 2009 13:42 |
| Institutionen | Humanwissenschaften > Institut für Psychologie > Entpflichtete oder im Ruhestand befindliche Professoren > Lehrstuhl für Psychologie VI (Pädagogische Psychologie und Medienpsychologie) - Prof. Dr. Helmut Lukesch |
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 100 Philosophie und Psychologie > 150 Psychologie |
| Status | Unveröffentlicht |
| Begutachtet | Unbekannt / Keine Angabe |
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja |
| URN der UB Regensburg | urn:nbn:de:bvb:355-epub-33527 |
| Dokumenten-ID | 3352 |
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