Jordan, A. ; Krauss, Stefan

Aufgaben im COACTIV-Projekt: Zeugnisse des kognitiven Aktivierungspotentials im deutschen Mathematikunterricht

Jordan, A. und Krauss, Stefan

(2008) Aufgaben im COACTIV-Projekt: Zeugnisse des kognitiven Aktivierungspotentials im deutschen Mathematikunterricht. In: Vásárhelyi, Eva, (ed.) Beiträge zum Mathematikunterricht 2008. WTM, Münster, S. 483-486.

Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 24 Aug 2016 09:45
Buchkapitel

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Mathematik > Prof. Dr. Stefan Krauss
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Details

Dokumentenart	Buchkapitel
Buchtitel:	Beiträge zum Mathematikunterricht 2008
Verlag:	WTM
Ort der Veröffentlichung:	Münster
Seitenbereich:	S. 483-486
Datum	2008
Institutionen	Mathematik > Prof. Dr. Stefan Krauss
Dewey-Dezimal-Klassifikation	300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen 500 Naturwissenschaften und Mathematik > 510 Mathematik
Status	Veröffentlicht
Begutachtet	Unbekannt / Keine Angabe
An der Universität Regensburg entstanden	Zum Teil
URN der UB Regensburg	urn:nbn:de:bvb:355-epub-343036
Dokumenten-ID	34303

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