Wie man Schülern Einsicht in schwierige stochastische Probleme vermitteln kann. Eine Fallstudie über das „Drei-Türen-Problem“

Krauss, Stefan

; Atmaca, S.

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Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 16 Aug 2016 10:37

Details

Dokumentenart:	Artikel
Titel eines Journals oder einer Zeitschrift:	Unterrichtswissenschaft : Zeitschrift für Lernforschung
Verlag:	Juventa-Verl.
Band:	32
Nummer des Zeitschriftenheftes oder des Kapitels:	1
Seitenbereich:	S. 38-57
Datum:	2004
Institutionen:	Mathematik > Prof. Dr. Stefan Krauss
Dewey-Dezimal-Klassifikation:	500 Naturwissenschaften und Mathematik > 510 Mathematik
Status:	Veröffentlicht
Begutachtet:	Ja, diese Version wurde begutachtet
An der Universität Regensburg entstanden:	Unbekannt / Keine Angabe
Dokumenten-ID:	34321

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