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Handreichung zur Kodierung qualitativer Evaluationsdaten aus Teaching Analysis Poll
Hawelka, Birgit (2016) Handreichung zur Kodierung qualitativer Evaluationsdaten aus Teaching Analysis Poll. Schriftenreihe (ZHW) 5, Dokumentation, Universität Regensburg, Regensburg, Deutschland. (Unveröffentlicht)Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 03 Nov 2016 07:25
Monographie
DOI zum Zitieren dieses Dokuments: 10.5283/epub.34787
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Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Monographie (Dokumentation) |
| Verlag: | Universität Regensburg |
|---|---|
| Ort der Veröffentlichung: | Regensburg, Deutschland |
| Schriftenreihe der Universität Regensburg: | Schriftenreihe (ZHW) |
| Band: | 5 |
| Seitenanzahl: | 35 |
| Datum | 2 November 2016 |
| Institutionen | Zentrale Einrichtungen > Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsdidaktik (ZHW) |
| Stichwörter / Keywords | qualitative Lehrevaluation; Teaching Analysis Poll; Kodierung |
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 300 Sozialwissenschaften > 300 Sozialwissenschaften, Soziologie 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Status | Unveröffentlicht |
| Begutachtet | Nein, diese Version wurde noch nicht begutachtet (bei preprints) |
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja |
| URN der UB Regensburg | urn:nbn:de:bvb:355-epub-347876 |
| Dokumenten-ID | 34787 |
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