Frey, Sandra (2017) Individualisierungsstrategien, Bedürfniserfüllung im Unterricht und Interesse in der Erwachsenenbildung. PhD, Universität Regensburg.
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Abstract (German)
Diese Arbeit setzt sich mit der Interessenentwicklung bei Erwachsenen in Volkshochschul-Sprachkursen auseinander. In einer nicht-experimentellen Felduntersuchung wurde der Zusammenhang zwischen subjektiver Wahrnehmung des Unterrichts und Interesse untersucht. Um Einblicke in den Interessensverlauf der Teilnehmer/-innen zu erhalten, wurden 157 Sprachkursteilnehmer/-innen in 36 Kursen an vier ...
Translation of the abstract (English)
This research paper deals with adult development of interest concerning community college language courses. On the basis of a non-experimental field study the cohesion between the subjective perception and interest was examined. In order to get an insight in the interest development, 157 language course participants of four common educational institutions, attending 36 different courses were ...
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| Item type: | Thesis of the University of Regensburg (PhD) |
|---|---|
| Date: | 10 April 2017 |
| Referee: | Prof. Dr. Klaus-Peter Wild |
| Date of exam: | 14 December 2016 |
| Additional Information (public): | als Verlagsausgabe unter der ISBN 978-3-89783-856-7 beim S. Roderer Verlag in der Reihe Theorie und Forschung, Band 953 und Pädagogik, Band 79 erhältlich |
| Institutions: | Psychology and Pedagogy > Institut für Pädagogik Psychology and Pedagogy > Institut für Pädagogik > Lehrstuhl für Pädagogik I (Prof. Dr. Klaus-Peter Wild) |
| Keywords: | Erwachsenenbildung, Interesse, Kompetenz, Autonomie, soziale Eingebundenheit, Grundbedürfnisse, Individualisierung, adaptiver Unterricht, adult education, interest, competence, autonomy, social relatedness, basic needs, individualization, adaptive teaching |
| Dewey Decimal Classification: | 100 Philosophy & psychology > 150 Psychology |
| Status: | Published |
| Refereed: | Yes, this version has been refereed |
| Created at the University of Regensburg: | Yes |
| Item ID: | 35440 |
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