Teaching Analysis Poll (TAP). A Qualitative Evaluation Technique to Identify Subject-Specific Training Needs

Hawelka, Birgit ; Hiltmann, Stephanie

Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 05 Okt 2018 07:16

Details

Dokumentenart:	Konferenz- oder Workshop-Beitrag (Poster)
Datum:	29 August 2018
Institutionen:	Zentrale Einrichtungen > Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsdidaktik (ZHW)
Dewey-Dezimal-Klassifikation:	300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Status:	Veröffentlicht
Begutachtet:	Ja, diese Version wurde begutachtet
An der Universität Regensburg entstanden:	Ja
Dokumenten-ID:	37788

Nur für Besitzer und Autoren: Kontrollseite des Eintrags

Downloadstatistik

Weitere Literatur (mittels CORE)